《认识生物的多样性》PPT课件 什么叫生物的多样性 生物种类的多样性 基因的多样性 生态系统的多样性 一 生物的多样性 1 生物种类的多样性 思考: 1 生物类群还有哪些? 2 我国哪类生物占世界的百分比最高?哪类最低? 3 你估计..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件7 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称? 不同的类群属于不同的分类等级。给蜜蜂冠以不同的类群名称是分类学的需要,它表明了蜜蜂在..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件6 想一想,议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。为什么同一动物要冠以不同的类群名称? 为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的的亲缘关系,给蜜蜂冠以不同的..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件5 阅读提纲P85-89 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些? 3、最基本的分类单位是什么? 4、哪个等级生物的共同特征最多? ... ... ... 看一看 马是怎样被列入不同..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件4 复 习 一、植物分类的依据 以植物的________作为依据,被子植物往往以________________作为重要依据。 二、动物分类的依据 以动物的___________、________________和_____________..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件3 想一想,议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢? 不同的类群名称属于不同的分类等级,是分类上的需要! 想一想 (1)生物..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件2 想一想,议一议 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢? 自然界中的生物多种多样,需要对其进行分类,蜜蜂既是动物、无脊椎动..
《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件 知识目标 1.掌握生物分类的七个等级; 2.明确种是最基本单位,生物的亲缘关系是最密切的; 3.概述生物分类的依据和意义。 你能通过自学完成吗? 1.生物的分类单位有哪些,它们由..
《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件9 温故知新 1.所有植物都有种子吗? 2.所有植物都有根、茎、叶的分化吗? 3.根有什么作用? 4.种子的外面都有果皮包被着吗? 5.向日葵、玉米种子里的子叶数目一样吗?具有..
《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件8 通过本节学习,你将知道: 1、对生物进行分类的依据是什么? 2、怎样根据生物的特征对生物进行分类? 3、生物分类的目的是什么? 想一想 议一议 如果你想了解菜粉蝶的生..
《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件7 教学目标: 1、对生物进行分类的依据是什么? 2、怎样根据生物的特征对生物进行分类? 想一想 议一议 如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为,在这几本书中,你会选择查阅..
《尝试对生物进行分类》根据生物的特征进行分类PPT课件6 生物分类 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清..