《蒹葭》PPT课件5 解题 《蒹葭》选自十五《国风》的秦风，属秦国民歌。秦风多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是芦苇，皆生于水边。 正音 蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露..
《蒹葭》PPT课件4 注意读音 蒹葭苍苍 所谓伊人 溯洄从之 蒹葭萋萋 白露未晞 在水之湄 道阻且跻 水中坻 水之涘 水中沚 三节诗有什么特点？ 1、韵脚 2、叠词 3、诗人用了不同的字眼，对景物的形态和变化，反复进行了描绘。 不同..
《蒹葭》PPT课件3 一、背景材料 《诗经》本名《诗》，又称诗三百，是我国第一部诗歌总集，共305篇。 （一）《诗经》的编定 约五百多年间的诗歌创作 产生的地域范围广 作家包括了从贵族到平民的社会各阶层的人士 （二）《诗经》..
《关雎》PPT课件6 作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的..
《关雎》PPT课件5 关于《诗经》 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国现实主义文学的源头。它原名《诗》或《诗三百》，到了汉代，被儒家列为经典之一，始称《诗经》。它收集了从西周初年至春秋中叶五百年间的305篇乐歌..
《关雎》PPT课件4 想想说说 根据同学们对于中国的古典诗歌了解，大家能说出我国古典文学现实主义传统的源头吗? 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称诗三百 。 后被儒家奉为经..
《关雎》PPT课件3 学习目标： 1、了解《诗经》的基本知识。 2、反复诵读诗歌，理解诗歌中蕴含的思 想感情。 3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的表达方式。 4、要求学生反复诵读，背诵这首诗。 教学重点 1、在诵读中..
《愚公移山》PPT课件11 学习目标 知识与能力目标：掌握读准仞、畚、孀、龀、厝、陇等字。理解课文深刻的寓意。 过程与方法目标：反复朗读课文，整体把握文意，体会对比，衬托手法的表达效果。 情感、态度与价值观目标：感受愚..
《愚公移山》PPT课件10 《愚公移山》出处 本文选自《列子汤问》。列子，名寇,又名 御寇，战国前期郑国人。 列子是战国前期道家代表人物之一,与郑缪公同时。其学本于黄帝和老子，主张清静无为。 《列子》原本早已散佚。今本《列..
《愚公移山》PPT课件9 学习目标： 1. 分析故事情节，人物和写作特色。 2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。 3. 熟读并背诵课文。 作家作品的介绍 《愚公移山》选自《列子汤问》，《列子》相传是战国时期郑国人列御寇..
《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件11 初读课文，读准字音 昳 窥 间进 期年 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐 朗读指导 停顿 邹忌/修/八尺有余 皆以/美于徐公 我孰与/城北徐公美？ 今齐地/方千里 王之蔽/甚矣！ 皆/朝于齐 此所谓/战胜于朝廷。 ..
《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件10 整体感知 1、逐段自读课文，理清层次结构。 第一段：进谏的依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言的道理，并决定入朝见威王。 第二段：..